50th Anniversary of the Graduate Program in Nursing, University of São Paulo School of Nursing
Rev. Esc. Enferm. USP; 57 (), 2023
Resultados: 26
Debriefing virtual: uma análise da percepção dos estudantes de enfermagem sobre sua utilização*
Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: avaliar o debriefing virtual, realizado com estudantes de enfermagem que participaram como observadores em um cenário de simulação, gravado, sobre rebaixamento do nível de consciência por hipoglicemia. Método: estudo com delineamento transversal descritivo na fase quantitativa, e explorat...
Estudo histórico-documental na revista Annaes de Enfermagem (1932-1988): mapeando produções e conhecimentos científicos de enfermagem
Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: descrever e analisar produções de enfermagem, no Brasil, que circularam na revista Annaes de Enfermagem, entre 1932 e 1988. Método: pesquisa historiográfica de cunho bibliométrico, cujas fontes primárias foram textos da referida revista, analisados de maneira mista: quantitativa e qualita...
Podcast na enfermagem: metas de segurança do paciente
Rev. enferm. atenção saúde; 11 (2), 2022
Objetivo: Produzir podcasts sobre as seis metas de segurança do paciente para profissionais e estudantes de enfermagem. Método: Pesquisa qualitativa, de produção tecnológica, na
produção de podcast por grupo de estudantes do curso de Enfermagem de Instituição de
Ensino Superior privada, na cidad...
Palliative Care and Nursing: A Look Inside
Aquichan; 22 (2), 2022
Los cuidados paliativos adquieren cada vez mayor importancia en los sistemas de salud para dar respuesta a la necesidad de atención a pacientes que enfrentan problemas asociados con enfermedades potencialmente mortales y a sus familias. Asimismo, a personas de todas las edades con sufrimiento grave rela...
Nursing professor as being-cared for in the professor-student relationship
Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: to understand the meaning of professor as being-cared for that is manifested in the nursing professor-student relationship. Method: a qualitative phenomenological study, using Martin Heidegger's philosophical framework. It was carried out at a public university in Mexico. The phenom...
Regulación de la educación superior del pregrado de enfermería en américa latina 2004
Enferm. univ; 2 (3), 2005
Estudio descriptivo comparativo sobre la regulación de la formación en pregrado de Enfermería en América Latina. Para la recolección de la información se diseñó un formulario electrónico que fue diligenciado por informantes claves en cada país. La población estuvo conformada por diecinueve pa...
O desenvolvimento das competências socioemocionais na formação do enfermeiro: revisão integrativa
Online braz. j. nurs. (Online); 19 (4), 2020
OBJETIVO: identificar como ocorre o processo de desenvolvimento das competências socioemocionais na formação do enfermeiro. MÉTODO: revisão integrativa de literatura, através das bases de dados LILACS, MEDLINE, SCIELO, IBECS, BDENF. A pesquisa incluiu publicações entre 2004 e 2019, sendo identifi...
Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa: da criação à inauguração (1943-1945)
Online braz. j. nurs. (Online); 19 (1), 2020
OBJETIVO: Analisar o processo de criação da Escola de Enfermagem do Estado do Rio de Janeiro (EEERJ), atual Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa (EEAAC/UFF). MÉTODO: Estudo histórico de abordagem qualitativa. Fontes: relatórios, atas, legislações, notícias de jornais dos acervos da EEAAC/U...
Desarrollo investigativo en educación en enfermería en Brasil, México y Colombia 1995-2012
Este libro reúne informaciones y reflexiones acerca del estado del arte de la educación en enfermería entres países iberoamericanos: Brasil, México y Colombia. Su concepción y ejecución se hizo bajo los auspicios de la RIIEE .-Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería, como...
